Відкритий бінарний урок з математики і англійської мови в 4 класі

Ільківська ЗОШ І – ІІ ступенів

Відкритий урок

з математики і англійської мови

(бінарний)

в 4 класі

Підготували:

вчителька початкових класів Розборська Т.П.

вчителька англійської мови Фабіянська Т.С.

7 грудня 2017 року

Тема. Додавання і віднімання багатоцифрових чисел. Розв’язування задач вивчених випадків. В магазині.

Очікувані результати:

·        учень володіє навичками письмового додавання і віднімання багатоцифрових чисел, коментує свої дії під час виконання обчислень, розв’язує складені задачі різних ступенів;

·        учень розв’язує комунікативні та навчальні проблеми, застосовуючи логіко-математичний інтелект.

Тип уроку: бінарний.

1.     Організація класу.

     Привітання. Greetings

T: Good morning, children! (разом ми )

Ch: School is waiting

Can't be late.

Hurry! Hurry!

Half-past eight.

Out the door

And down the street,

Then softly, quietly,

Take your seat.

2.     Оголошення теми уроку.

-         Сьогодні у нас незвичайний урок. Ми з вами, розв’язуючи математичні завдання, маємо відповідати, за вимогою Тетяни Станіславівни лише на англійській мові. Тобто сьогодні на уроці ми маємо показати свої знання з англійської мови і математики. Працювати ми з вами будемо в командах. Ми маємо  пригадати, які задачі і приклади навчилися розв’язувати на уроках математики, та слова, які вивчили на попередньому уроці англійської мови. Тож допомагайте один одному і не підводьте свою команду.

-         Що ви очікуєте від нашого уроку? Яким ви хочете бачити наш урок?

1. Learning outcomes:             Очікувані результати

•   Repeat the learned words

•   Play games

•   Solve the crossword

•   Make up dialogues

•   Sing an English song

•   Speak about all ingredients to an apple pie.

3.     Контроль, корекція і закріплення знань.

3.1.         Розкриваємо зошити з математики, записуємо число, класна робота на англійській мові.

______________________________________________________________________________________________________________________________

3.2.         Каліграфічна хвилинка.

Записуємо гарно, каліграфічно цифру… (називає черговий учень на англ..мові)

3.3.         Усний рахунок.

-         36 зменшіть в 4 рази, отримане число збільшити в 1000 разів, потім число зменшити на 4000 і отриманий результат зменшити в 1000 разів. Яке число отримали? (5 – англійською мовою).

3.4.         Мовленнєва розминка.

Зловивши мячик, дайте відповідь на запитання одним числом.

-         How old are joy?

-         What date is it today?

-         How many pupils are in your class?

-         How many eyes have you got?

-         How old is your brother?

3.5.         Опитування

-Сьогодні на уроці ми відвідаємо супермаркет, але незвичайний, а математичний. Ми з Тетяною Станіславівною будемо продавцями, а ви – покупцями. Але продукти ви будете купувати лише для приготування однієї  смачної страви. А що це, ви повинні будете сказати нам, розв’язавши приклади на додавання, віднімання  множення і ділення багатоцифрових чисел. Відповідь кожного прикладу відповідатиме букві англійського алфавіту. І от саме з цих букв ви повинні будете скласти слово з англійської мови і перекласти це слово на рідну мову.

8000:2000=4

44*3=132

56789+1=56790

500000+400+50+9=500459

6789-80=6709

3600*2=7200

6400:16=400

6789-789=6000

4   132   56790   500459    6709     7200    400   6000

A    P       P            L             E          P         I           E

-         Яке слово ви отримали?

-         Що воно означає в перекладі на українську мову?

-         Які продукти потрібні для приготування яблучного пирога? (англійською)

4.     Повторення і закріплення вивченого матеріалу на попередніх уроках.

4.1.         Отже, пропоную купити вам перший продукт для приготування пирога. Але спочатку відгадайте анаграму і дайте відповідь англійською мовою.

РОШБОНО..

Для того, щоб ми вам продали це борошно виконайте завдання з англійської мови.

         Кросворд. Solve the crossword.

Т: Put the necessary word to make word combinations.

1.      a_________ of juice

2.      a_________of butter

3.      a_________of flour

4.      a ________of jam

5.      a________ of milk

6.      a_________of chocolate

             - Молодці.

          4.2.  Далі нам потрібно взяти … масло. Для цього розв’яжіть задачу. (по одному представнику від команди, інші працюють самостійно)

         На хлібозавод на початку тижня для випікання яблучних пирогів завезли 1000 кілограм цукру, яблук у 5 разів менше, а борошна у 3 рази менше ніж цукру і яблук разом. Скільки кілограм борошна завезли на хлібозавод?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фізкультхвилинка (англійською)

.Sing a song “Do you like….?”

4.3.         Відгадайте загадку і дізнаєтеся, що ми вам пропонуємо купити далі. Але не забувайте, що ми відповідь від вас приймаємо лише англійською. (яйце)

Можна смажити, варити,

Можна і сирими пити.

Їх несе нам курочка,

Птаха-чубатурочка.

Розв’яжіть рівняння

Х*100=47321-321

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.4.         Що ще ми забули додати в тісто?

Солодкий, як мед,

Білий, як сніг,

У пошані у всіх,

До рота попав, там і пропав. (цукор)

-         Для того, щоб отримати цукор  складіть діалог у правильному порядку.

Put the dialogue in the correct order.

Shop assistant: Can I help you?

Bill: Yes, please. I need a pack of eggs.

Shop assistant: That’s five pounds. Anything else?

Bill: Well, I need a bottle of milk, too.

Shop assistant: One pound and 50 pence.

Bill: Here you are.

Shop assistant: Here is your pack of eggs and a bottle of milk.

4.5.         А що потрібно для начинки саме в яблучний пиріг (яблука)

Щоб отримати яблука, з’єднайте відповідності.

4 кг 325 г                      8307 кг

8 т 307 кг                      4325 г

4 ц 7 кг                          407 кг

5.        Підведення підсумків.

Сьогодні ви всі дуже гарно попрацювали. Наш супермаркет зачиняється, але давайте подивимось, чи всі продукти для приготування нашого пирога є у кожної команди? Давайте швиденько збігаємо і докупимо невистачаючі продукти, але це треба зробити дуже швидко.

Додаткові завдання.

5.1. Закодовані слова. Find the words

rigdef -fridge

lourf -flour

ttbure-butter

cohcoalte -chocolate

opudn- pound

5.2. Перекладіть на українську мову. Translate the words

Ice-cream

Go shopping

Anything else?

How much

Need

5.3.          Індивідуальні завдання на картках

670+Х=10670

-         На цьому наші закупки закінчилися. Сподіваємося, вам сподобалось працювати в нашому супермаркеті.  Дякуємо за покупки, а насамперед за гарну роботу.

T: Thank you for your work. Now you can easily prepare an apple pie.

Good bye.

Відкритий бінарний урок

Ільківська ЗОШ І – ІІ ступенів

Відкритий урок

з математики і англійської мови

(бінарний)

в 4 класі

Підготували:

вчителька початкових класів Розборська Т.П.

вчителька англійської мови Фабіянська Т.С.

7 грудня 2017 року

Тема. Додавання і віднімання багатоцифрових чисел. Розв’язування задач вивчених випадків. В магазині.

Очікувані результати:

·        учень володіє навичками письмового додавання і віднімання багатоцифрових чисел, коментує свої дії під час виконання обчислень, розв’язує складені задачі різних ступенів;

·        учень розв’язує комунікативні та навчальні проблеми, застосовуючи логіко-математичний інтелект.

Тип уроку: бінарний.

1.     Організація класу.

     Привітання. Greetings

T: Good morning, children! (разом ми )

Ch: School is waiting

Can't be late.

Hurry! Hurry!

Half-past eight.

Out the door

And down the street,

Then softly, quietly,

Take your seat.

2.     Оголошення теми уроку.

-         Сьогодні у нас незвичайний урок. Ми з вами, розв’язуючи математичні завдання, маємо відповідати, за вимогою Тетяни Станіславівни лише на англійській мові. Тобто сьогодні на уроці ми маємо показати свої знання з англійської мови і математики. Працювати ми з вами будемо в командах. Ми маємо  пригадати, які задачі і приклади навчилися розв’язувати на уроках математики, та слова, які вивчили на попередньому уроці англійської мови. Тож допомагайте один одному і не підводьте свою команду.

-         Що ви очікуєте від нашого уроку? Яким ви хочете бачити наш урок?

1. Learning outcomes:             Очікувані результати

•   Repeat the learned words

•   Play games

•   Solve the crossword

•   Make up dialogues

•   Sing an English song

•   Speak about all ingredients to an apple pie.

3.     Контроль, корекція і закріплення знань.

3.1.         Розкриваємо зошити з математики, записуємо число, класна робота на англійській мові.

______________________________________________________________________________________________________________________________

3.2.         Каліграфічна хвилинка.

Записуємо гарно, каліграфічно цифру… (називає черговий учень на англ..мові)

3.3.         Усний рахунок.

-         36 зменшіть в 4 рази, отримане число збільшити в 1000 разів, потім число зменшити на 4000 і отриманий результат зменшити в 1000 разів. Яке число отримали? (5 – англійською мовою).

3.4.         Мовленнєва розминка.

Зловивши мячик, дайте відповідь на запитання одним числом.

-         How old are joy?

-         What date is it today?

-         How many pupils are in your class?

-         How many eyes have you got?

-         How old is your brother?

3.5.         Опитування

-Сьогодні на уроці ми відвідаємо супермаркет, але незвичайний, а математичний. Ми з Тетяною Станіславівною будемо продавцями, а ви – покупцями. Але продукти ви будете купувати лише для приготування однієї  смачної страви. А що це, ви повинні будете сказати нам, розв’язавши приклади на додавання, віднімання  множення і ділення багатоцифрових чисел. Відповідь кожного прикладу відповідатиме букві англійського алфавіту. І от саме з цих букв ви повинні будете скласти слово з англійської мови і перекласти це слово на рідну мову.

8000:2000=4

44*3=132

56789+1=56790

500000+400+50+9=500459

6789-80=6709

3600*2=7200

6400:16=400

6789-789=6000

4   132   56790   500459    6709     7200    400   6000

A    P       P            L             E          P         I           E

-         Яке слово ви отримали?

-         Що воно означає в перекладі на українську мову?

-         Які продукти потрібні для приготування яблучного пирога? (англійською)

4.     Повторення і закріплення вивченого матеріалу на попередніх уроках.

4.1.         Отже, пропоную купити вам перший продукт для приготування пирога. Але спочатку відгадайте анаграму і дайте відповідь англійською мовою.

РОШБОНО..

Для того, щоб ми вам продали це борошно виконайте завдання з англійської мови.

         Кросворд. Solve the crossword.

Т: Put the necessary word to make word combinations.

1.      a_________ of juice

2.      a_________of butter

3.      a_________of flour

4.      a ________of jam

5.      a________ of milk

6.      a_________of chocolate

             - Молодці.

          4.2.  Далі нам потрібно взяти … масло. Для цього розв’яжіть задачу. (по одному представнику від команди, інші працюють самостійно)

         На хлібозавод на початку тижня для випікання яблучних пирогів завезли 1000 кілограм цукру, яблук у 5 разів менше, а борошна у 3 рази менше ніж цукру і яблук разом. Скільки кілограм борошна завезли на хлібозавод?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фізкультхвилинка (англійською)

.Sing a song “Do you like….?”

4.3.         Відгадайте загадку і дізнаєтеся, що ми вам пропонуємо купити далі. Але не забувайте, що ми відповідь від вас приймаємо лише англійською. (яйце)

Можна смажити, варити,

Можна і сирими пити.

Їх несе нам курочка,

Птаха-чубатурочка.

Розв’яжіть рівняння

Х*100=47321-321

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.4.         Що ще ми забули додати в тісто?

Солодкий, як мед,

Білий, як сніг,

У пошані у всіх,

До рота попав, там і пропав. (цукор)

-         Для того, щоб отримати цукор  складіть діалог у правильному порядку.

Put the dialogue in the correct order.

Shop assistant: Can I help you?

Bill: Yes, please. I need a pack of eggs.

Shop assistant: That’s five pounds. Anything else?

Bill: Well, I need a bottle of milk, too.

Shop assistant: One pound and 50 pence.

Bill: Here you are.

Shop assistant: Here is your pack of eggs and a bottle of milk.

4.5.         А що потрібно для начинки саме в яблучний пиріг (яблука)

Щоб отримати яблука, з’єднайте відповідності.

4 кг 325 г                      8307 кг

8 т 307 кг                      4325 г

4 ц 7 кг                          407 кг

5.        Підведення підсумків.

Сьогодні ви всі дуже гарно попрацювали. Наш супермаркет зачиняється, але давайте подивимось, чи всі продукти для приготування нашого пирога є у кожної команди? Давайте швиденько збігаємо і докупимо невистачаючі продукти, але це треба зробити дуже швидко.

Додаткові завдання.

5.1. Закодовані слова. Find the words

rigdef -fridge

lourf -flour

ttbure-butter

cohcoalte -chocolate

opudn- pound

5.2. Перекладіть на українську мову. Translate the words

Ice-cream

Go shopping

Anything else?

How much

Need

5.3.          Індивідуальні завдання на картках

670+Х=10670

-         На цьому наші закупки закінчилися. Сподіваємося, вам сподобалось працювати в нашому супермаркеті.  Дякуємо за покупки, а насамперед за гарну роботу.

T: Thank you for your work. Now you can easily prepare an apple pie.

Good bye.